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智能技术赋能可视化编程课程思政建设的路径探究-艺术科技2025年16期

智能技术赋能可视化编程课程思政建设的路径探究

作者:陈美霞 字体:      

中图分类号:G641文献标识码:A

文章编号:1004-9436(2025)16-0073-04

0引言

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,强调“专业课程是课(试读)...

艺术科技

2025年第16期