〔摘 要〕 1～2年级小学生感性思维明显，喜欢观察物质现象， 但很难从中提炼出与物质运动速度、物质重量有关的概念体系。游戏化教学符合1～2年级小学生的身心特点， 将其应用于小学1～2年级物质科（试读）...
登录
