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基于核心素养的高中语文大单元教学策略探究-三角洲2024年21期

基于核心素养的高中语文大单元教学策略探究

作者:屈玉丽 陈雪婷 字体:      

新文科背景下,汉语言专业对人才培养提出了新要求。从人才培养角度看,汉语言专业学生应具有突出的思考能力、实践行动能力和较强的社会适应性。为促进其专业化发展和实践能力提升,本文在大单元教学相关概念的指导下(试读)...

三角洲

2024年第21期