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数学文化在高中数学教学中的渗透策略-三角洲2024年21期

数学文化在高中数学教学中的渗透策略

作者:王京芬 字体:      

数学文化指的是数学思想、数学精神、数学语言、数学方法、数学观点及数学发展历史,同样也是数学在日常生活中应用价值的体现。从文化传承的角度出发,开展高中数学教学有助于培养学生的文化意识和数学思维,同时也能(试读)...

三角洲

2024年第21期