摘 要：双元学习是组织和个体实现发展的重要途径，而尚未有能够具体解释员工双元学习行为的产生原因及变化过程的实质理论。研究使用语用学理论指导下的深度访谈收集一手数据，运用扎根理论归纳出员工产生双元学习行为（试读）...
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