随着物理新课标的落地，高中物理教学也迎来了新要求—教学目标得从单纯讲授知识，转向对学生物理学科素养的综合培育。
这种情况下，传统“老师讲、学生听”的模式渐渐暴露出短板：它很难支撑学生深度理解知识，更满足（试读）...
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