随着幼儿教育的不断改革，结合幼儿身心发展规律，游戏化教学被广泛应用。这不仅能激发幼儿的学习兴趣，还能促进其多方面发展。但在实际教学中，幼儿园课程游戏化常存在问题：游戏活动与五大领域教学目标脱节、活动设（试读）...
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