去年暑期,回望与学生相处一学年的场景,总有一些情形在我的大脑中挥之不去。如果说有成功学习经历的学生能够让作为教师的我感受到诸多喜悦的话,那还有一些学生身上的“慢”则让我感到困惑。这些学生有的是动作慢,(试读)...