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基于核心素养的中小学音乐教学资源分类开发与整合研究-中国民族博览2025年18期

基于核心素养的中小学音乐教学资源分类开发与整合研究

作者:陈曼倚 何滢琳 字体:      

【中图分类号】J6 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198(2025)18—175—03

2017年颁布的《普通高中音乐课程标准》清晰地提出了“审美感知、艺术表现、文化理解”这三大音乐学科核心素养,到了2022年,《义务教育(试读)...

中国民族博览

2025年第18期