〔摘 要〕 针对小学科学学业质量监测中“技术工程与社会”维度能力薄弱的现状，本文基于“AI+STEM”教育理念，构建情境迁移、个性化支持、智能实践与创新培养的四维提升路径。通过创设VR/AR沉浸式（试读）...
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