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STEM教育理念影响下的“做思共生”教学设计-小学科学2024年13期

STEM教育理念影响下的“做思共生”教学设计

作者:马兰 字体:      

〔摘    要〕  随着素质教育理念的推行,小学教师在开展教学活动时,愈加重视对学生进行综合素质的培养,以发展学生学科核心素养、提高学生综合能力作为主要的教学目标。小学科学学科是一门实践性较强(试读)...

小学科学

2024年第13期