摘要：为了进一步优化涉农类中职学校“三全育人”工作路径，针对当前中职学校“全员”的参与度不够、“全程”的规划性不足、“全方位”的整体性缺乏的问题，提出了立德树人视域下涉农类中职学校“三全育人”优化路径（试读）...
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