摘要：文章探讨了《信息可视化设计》课程在OBE-PBL双轨驱动视角下的教学改革。基于OBE理念，课程将行业需求与学科发展对课程目标进行反向设计；依托PBL模式设置真实情景的设计项目，引导学生进行全流程实践；以OBE-P（试读）...
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