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骊歌(外一首)-三角洲2024年16期
骊歌(外一首)
作者:孙双立
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站在桂花树下,八月的邂逅
让我寻回些许秋日的舒适
而雨和泪水不可把控,落进眼里的
残花,该有多少忧愁够风低吟
落叶转过身子,脱口而出
我赶忙把头埋进大衣领口
悬在枝头的风,撑起雨滴
c17dlY+KRxAXcStN4kzNl+UH1(试读)...
三角洲
2024年第16期
期刊目录
去往何处
天尽头的流云
兰花
不空
上灯(外一篇)
家乡的井(外一篇)
中秋之叹(外一篇)
米面千千念
玄武门
站在钟山顶(组诗)
檐下(外四首)
易水辞(组诗)
一只内湖飞翔的鸟(组诗)
月光的碎片(组诗)
流水无声(组诗)
草原上盛开的雪莲(外一首)
老屋(外一首)
终点在远方(外一首)
你独自绽放在最高处(外一首)
独自一人(外一首)
远方(外一首)
重阳(外一首)
雪韵(外一首)
火种(外一首)
落叶了(外一首)
乌云(外一首)
远方的炊烟(外一首)
雨夜的小山村(外一首)
自画像(外一首)
拾荒者(外一首)
在雨中沉默(外一首)
这样的夜晚(外一首)
骊歌(外一首)
深闺之情:从闺情诗看朱淑真的女性意识
在马克思主义方法论指导下的文艺理论研究
自我救赎与基督救赎
科勒等值理论视角下散文翻译的“真”与“美”
宋代的文人音乐
以民间歌曲为切入点推动民族声乐艺术的发展路径
作曲教学中的跨学科融合:音乐、文学与创意
歌唱中的呼吸方式及训练方法
传统戏曲元素在民族声乐艺术中的运用
舞蹈技巧训练对舞者创造力和表达能力的影响
中国国家博物馆修复油画藏品中的女性形象变迁
湖湘民间美术元素在儿童绘本创作中的表现
金属锻造雕塑制作中焊接技术的运用
树木视觉偏好的影响因素
跨文化传播视阈下探析日本导演竹内亮的中国故事纪录
中国共产党弘扬伟大斗争精神的当代价值
“小推车”精神的基本内涵与时代价值
韩信之死
基于颍州西湖再生的苏轼文化资源价值解析
《海南信歌》:解开海南苗族历史的密码
《小老鼠告状卷》的意象及文本解读
传统诗教融入中职德育的逻辑理路与评价维度
青岛电影学院教学督导体系的构建和实践
核心素养下语文学科的对话教学
互文性视角下高校写作类教学中的课程思政融入实践探索
新时代背景下交际能力模型的发展
斯宾格勒世界文明体系理念的时代超越性
讲好文化遗产里的中国故事
耕读文化融入高校思政教育的理论构想与历史逻辑
地方小戏“二人台”的形成、发展及唱腔特点
文化自信背景下虚拟教研室的建设路径探究
汉语词汇教学中的文化敏感性培养
中华传统文化在民航高等职业院校礼仪课程教学中的现状
优秀传统文化与小学语文阅读教学的融合路径
传统文化与高校思想政治教育融合与创新的路径
湖湘文化的德育价值、意蕴与高职教育融合的策略
红色音乐融入新时代青年生活的路径
强化高等学校思政课与校园文化协同育人的策略
红色旅游文化在大学生思政教育中的运用
山东地区民俗体育文化“活化”传承路径
文化创意产业下的中国传统工艺美术新思维
防城港博物馆的海洋文化
新媒体时代壮族优秀传统文化融入广西大学生思想政治教育的价值和策略
乡建模式下的展陈赋能异化现象及解决路径
网络传媒时代下广播电视影视文化教学的创新模式
以数字化传播推进河北省非物质文化遗产发展的路径
宁夏红色文化引领新时代大学生文化自信的路径
红色文化创造性地融入高校思想政治教育的实践路径
音乐美育对中学生心理健康发展的影响与实施策略
小先生制理念下小学音乐“慧学”课堂中合唱教学的策略
音乐教育新体系体态律动在中小学歌唱教学中的多样性运用
高校学前教育专业钢琴课堂中的美育实践方向
婴幼儿舞蹈步伐课程教学的创新路径
基于OBE模式下混合式学习Sketch Up软件课程中的教学体系
新高考背景下中职艺术类学生地理复习策略创新
新文科背景下传统民族元素在艺术美学课程中的实践教学路径
传统美术教育中剪纸的融合教学措施
中职美术教育与学生创造力的培养策略
中国式现代化真理原则与价值原则的统一
领导力的构成要素和提升策略
从“棚户区”难民看韩国社会
资江悠悠,心之故园
山水安化
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