摘要：本文首先分析了当前心理健康支持系统的局限性，指出了心理健康教育课程设置不足、与学生实际生活脱节等问题，并提出引入品管圈模式的可行性和优势；其次，基于 “以学生为中心”的原则以及 “预防为主、干预为（试读）...
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