幼儿园区域活动是游戏与课程有机整合的枢纽空间，其环境的丰富性与开放性，既为幼儿自主探索开辟多元化途径，也为课程目标的隐性融入搭建桥梁。幼儿在自主选择、深度沉浸的游戏体验中舒展天性，教师则通过对游戏行为（试读）...
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