我国著名教育家陈鹤琴先生提出的“活教育”理论以“大自然、大社会都是活教材”为核心，以“三大纲领”（目的论、课程论、方法论）为本土化理论支撑，既坚守了“立德树人”立场，又吸收了蒙台梭利“有准备的环境”、（试读）...
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