中图分类号：G623.23
文献标识码：A
文章编号：1001-2362(2026)05-0153-03
小学生正处于阅读习惯养成、语言能力发展、审美素养启蒙的关键阶段，传统单一的纯文本阅读教学模式，难以充分契合小学生形象化、趣味性的（试读）...
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