• 简体   /   繁体
走向高阶思维:信息化课堂的问题链构建 ——以《氓》为例-信息系统工程2026年05期

走向高阶思维:信息化课堂的问题链构建 ——以《氓》为例

作者: 张仲霏,徐辛,甄文艳 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1001-2362(2026)05-0146-04

1 信息化背景下高阶思维的新内涵

1.1 高阶思维与信息素养的融合

国内外关于高阶思维的理论研究成果颇为丰富,布鲁姆和安德森等人的教育目标分(试读)...

信息系统工程

2026年第05期