“教—学—评”一致性是有效教学的基本原理，它让教学具有整体性、学习具有交互性、评价具有进阶性，从而更好地实现学习目标，促进学生全面发展。为了更加有效地体现“教—学—评”一致性，基于实际教学经验，提出以（试读）...
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