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基于乡土文化的项目式跨学科主题学习实践策略-中小学班主任2024年18期

基于乡土文化的项目式跨学科主题学习实践策略

作者:马志响 字体:      

[摘要] 基于乡土文化的项目式跨学科主题学习,直接面向学生的现实生活,其目标指向学生的核心素养,强调学生在乡土主题探究性实践活动中实现知识和经验的统整;它跨越了学科的界限,实现了不同学科之间的交叉融合,(试读)...

中小学班主任

2024年第18期