【摘要】小学数学课堂教学渗透劳动教育内容，学生有更多生活经历，教师深入研究教材内容，渗透劳动教育机制，做好学情分析和应对，组织更多劳动性实践活动，让学生在劳动场景下展开数学学习，无疑能够有效提升学习效（试读）...
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