摘要：在国家积极开展新农科建设、创新工程教育模式的大背景下，园林工程课程教学面临传统教学模式与现代农业及工程实践需求脱节的困境，本研究在新农科建设生态化、智慧化、交叉融合目标的指引下开展，融合CDIO工程（试读）...
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