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“非遗进校园”在艺术设计课程中的活化实践-三角洲2024年20期

“非遗进校园”在艺术设计课程中的活化实践

作者:高源 字体:      

在现代社会,非物质文化遗产(非遗)的传承与保护面临着巨大挑战。艺术设计课程可以成为非遗的有力传播途径,但如何有效融合非遗元素问题亟待解决。“非遗进校园”战略通过将非遗文化与艺术设计课程融合,包括课程内(试读)...

三角洲

2024年第20期