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AI课,别偏离素养培育-科学导报2025年90期

AI课,别偏离素养培育

作者:张盖伦 字体:      

今年秋季学期以来,全国多省份全面启动中小学AI(人工智能)通识教育。AI走进中小学课堂,既有利于培养能适应未来社会的现代公民,也有助于为国家储备科技创新的人才火种。不过,一些地方的AI课程在实践中出现变形走(试读)...

科学导报

2025年第90期