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“问题学生”转化:从对抗到共情的破冰行动-教育家2025年22期

“问题学生”转化:从对抗到共情的破冰行动

作者:陈佳敏 字体:      

初二开学第一天,小宇一脚端开教室门的动静,瞬间让整个年级记住了他的名字。当我询问他作业完成情况时,他甩出一句:“作业?我只会撕作业。”在传统教育模式下,像小宇这样的学生经常会被贴上“问题学生”的标签,(试读)...

教育家

2025年第22期