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基于认知模型的高中化学教学模式的构建与应用-教育科学论坛2024年17期

基于认知模型的高中化学教学模式的构建与应用

作者:何炫廷 字体:      

摘要:高中化学不仅要求学生有扎实的基础知识,还需要他们能够灵活运用这些知识解决复杂问题。认知模型作为一种有效的认知工具,能够帮助学生理解复杂的概念,在促进学生理解和应用化学知识方面具有显著优势。用认知(试读)...

教育科学论坛

2024年第17期