摘要：近年来，长三角地区建构了完整的教师培训管理体系，建设了丰富的课程资源体系。但是，面对教育发展新形势，长三角地区教师培训面临教师多元需求无法满足、培训内容缺少互动以及课程资源静态固化等现实困境。长（试读）...
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