在九年级的课堂上，我经常对学生们说：“学习解方程的目的并不只是得到最后的答案，更重要的是你们在解决问题的过程中对思维方法的学习和对生命的感悟。”大多数学生觉得数学枯燥乏味，其原因是思维方式没有转变，如（试读）...
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