一、引言
新时期背景下，教育理念正经历从“知识传授”向“全人培养”的深刻转变，推动学前音乐教育实现从技能训练向创造力培育的范式重构。当前，传统音乐教学普遍存在“重技能、轻创造”的倾向，幼儿多被动模仿演唱（试读）...
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