• 简体   /   繁体
“审美鉴赏与创造”素养导向下的中学语文阅读教学策略-赤峰学院学报·哲学社会科学版2025年11期

“审美鉴赏与创造”素养导向下的中学语文阅读教学策略

作者:刘鹏飞 王升 字体:      

中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(2025)11-0116-03

“审美鉴赏与创造”作为高中语文核心素养的重要组成部分,其教育实践既符合我国素质教育的整体导向,又对引导学生构建正确思想观念、明晰(试读)...

赤峰学院学报·哲学社会科学版

2025年第11期