【摘 要】质量是中小学教材的生命线，高质量教材建设必须牢固树立“教材工作出不得任何偏差”的思想意识和“教材无小事”的质量观念。当前，中小学教材质量内控机制建设存在制度建设需要进一步完善、流程管理需要进（试读）...
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