在写作学习中，小学生常常面临“无话可说、无情可抒、无趣可写”的问题，导致写作兴趣不足、表达单一。情境教学法通过创设生动的教学情境，引导学生在真实、具体的语境中体验、感悟与表达，从而有效激发写作兴趣。情（试读）...
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