摘要：在“双减”背景下，教室是学生学习文化科学知识的主要阵地，同时也是进行素质教育的主要场所。在教室里，教师需引导学生积极思考、自主探索，使他们在数学课堂上提出疑问、主动学习、积极参与。在教学过程中，（试读）...
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