摘要：课堂教学具有极强的艺术性。如何让课堂充满生命的活力，让美术学习真正成为学生享受精神、启发智慧的过程？这正是我从教以来一直探索的，课堂的生命力萌芽于美术的魅力，勃发于精彩的“思维”，延续在生活的“（试读）...
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