摘要：通过对不同地区、不同学段、不同学科的新手教师进行访谈，运用扎根理论，得到中小学新手教师工作负担的生成模型研究发现，新手教师工作负担生成包括工作压力、自我控制和外界支持三个核心概念新手教师面临的工（试读）...
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