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本期聚焦·数字化教育赋能评价改革 | 新时代教育评价数字化转型的逻辑理路、层级样态与优化路径
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本期聚焦·数字化教育赋能评价改革 | 数据育人：智慧教育赋能区域教育评价改革的实践路径
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本期聚焦·数字化教育赋能评价改革 | 大数据时代指向个体化育人的学生综合素质评价改革实践
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学术视野 | 指向素养提升的科学课程大概念：价值意蕴、设计理念与教学步骤
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学术视野 | 高中教育教学中师生的信息断裂及优化策略
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专栏·幸福教育的样子 | 适合发展 智慧教学
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学校 | 坚守、唯实、整全
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学校 | “五育并举，融合育人”视角下的学科教学探索
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热点探究 | 儿童创造学校的校本探索
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热点探究 | 整本书立体化阅读教学：内涵审视与实践路径
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热点探究 | 基于学材建构的历史大概念教学研究
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热点探究 | 数字化学习与创新素养导向的信息科技学习活动设计研究
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调查 | “处方式”体育家庭作业对肥胖学生群体的干预研究
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职业教育 | 职业院校劳动教育：趋向、问题与路径
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职业教育 | 职业院校思想政治工作与时代精神的融合
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“师陶杯”优秀论文 | 文化回应视域下小学英语项目化学习的实践研究
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“师陶杯”优秀论文 | 基于文献的写作：从“感性抒情”走向“理性表达”
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教学探索 | 优化学习任务：“教—学—评”一体化的逻辑起点
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教学探索 | 小学数学教学中抽象能力培养策略探析
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教学探索 | 小学语文复述教学的内涵、价值与实施
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教学探索 | 具身认知理论下的学习样态及对教学的启示
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教学探索 | 精准教研：基于音乐中考数据“为育而研”的探索与实践
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教学探索 | 从“薄片撷取”走向“群文阅读”
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