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基于主题编唱的小学音乐欣赏课堂有效性提升策略探究-中国民族博览2025年10期

基于主题编唱的小学音乐欣赏课堂有效性提升策略探究

作者:公凯华 字体:      

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198(2025)10—169—03

引言

在小学音乐欣赏课堂体系里,音乐主题编唱占据关键地位,其涉及知识技能、节奏把控、乐曲理解等多方面内容。学生通过熟悉音乐(试读)...

中国民族博览

2025年第10期