• 简体   /   繁体
指向角色体验的小学高年段微写作能力提升的实践研究-求知导刊2024年29期

指向角色体验的小学高年段微写作能力提升的实践研究

作者:李定霞 字体:      

摘 要:指向角色体验的小学高年段微写作,是一种将学生置身于不同情境或角色中,引导其从多维度视角共写同一个主题的写作模式,它对培养学生的创造性思维有极大帮助。探讨指向角色体验的微写作在小学高年段的应用与价(试读)...

求知导刊

2024年第29期