《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，为新时期学前教育工作者指明了保教质量提升的方向，同时强调尊重幼儿个体差异、坚持以游戏为基本活动，并注重“过程性质量”与“师幼互动”。游戏作为幼儿学习的主要形式，不（试读）...
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