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AI赋能视角下大学生音舞类美育课程的个性化学习路径-艺术大观2025年33期

AI赋能视角下大学生音舞类美育课程的个性化学习路径

作者:朱京茜 字体:      

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:2096-7357(2025)33-0157-03

高校美育课程承担着培养学生艺术素养和综合能力的职责,但传统教学模式在面对学生技能水平差异和兴趣分布时显得力不从心。音乐与舞蹈作为高(试读)...

艺术大观

2025年第33期