摘 要：文章以红军长征过丽江纪念馆为例，探讨革命纪念馆社会教育功能与高校思政课程融合的实践路径。通过分析革命纪念馆作为思政教育“社会大课堂”的独特优势，结合高校思政课程对革命历史与精神的需求，提出展览内（试读）...
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