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基于同课异构的馆校合作课程开发模式探索-文物鉴定与鉴赏2025年05期

基于同课异构的馆校合作课程开发模式探索

作者:张凤娟 字体:      

摘 要:馆校合作是博物馆履行教育职能的重要方式,合作过程中馆、校双方需建立互助互补的合作伙伴关系,才能深入有效地开展馆校合作,并进一步形成长效工作机制。文章以清晖园博物馆和罗定邦中学合作的课程为例,尝试(试读)...

文物鉴定与鉴赏

2025年第05期