阅读是学生的个性化行为，应让学生在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，教师要重视阅读教学的开展，拓宽学生阅读宽度，提高学生阅读能力。（试读）...
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