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积极心理学视角下初中师生课堂冲突化解策略-中小学心理健康教育2025年15期

积极心理学视角下初中师生课堂冲突化解策略

作者:屈玲香 字体:      

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2025)15-0057-03

一、引言

初中时期是学生身心发展的关键期,良好的师生关系在此阶段学生的成长中发挥着重要作用。从学业角度看,良好的师生关系能够有效激发学(试读)...

中小学心理健康教育

2025年第15期