摘要：农村留守儿童手机依赖问题，既影响了儿童的身心发展，也影响了社会发展及和谐家庭构建。为加强对留守儿童的教育，减少其对手机依赖，文章提出了开展小组介入定制活动、构建“家校村”三位一体模式、充分开展文（试读）...
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