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大单元视域下教学设计对促进教师专业发展的探究-赤峰学院学报·自然科学版2025年08期

大单元视域下教学设计对促进教师专业发展的探究

作者:袁钊强 李佳怡 刘春辉 字体:      

中图分类号:G451.2 文献标识码:A 文章编号:1673-260X(2025)08-0094-03

随着我国发展进入新时代,教育改革也逐步进人深水区,对教师的教育教学质量提升和促进教师专业发展提出了新的挑战和要求。大单元教学设计(试读)...

赤峰学院学报·自然科学版

2025年第08期