摘要：本文立足核心素养培育导向，探索初中倡议书写作教学的实践路径。以部编版初中语文教材为依托，从教学目标锚定、教学过程优化、教学反思深化三个核心维度展开论述，结合具体教学实践案例，阐释核心素养与倡议书（试读）...
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