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谈谈写作过程中的辩证法-《学习方法报》教学研究2024年50期
谈谈写作过程中的辩证法
作者:胡秋平
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摘要:本文将深入探讨虚与实、抑与扬、张与弛、深与浅、直与曲以及古与今这六个方面的写作辩证法,以揭示其在写作中的相互关系和应用价值。
关键词:虚与实 抑与扬 张与弛 深与浅 直与曲&nb(试读)...
《学习方法报》教学研究
2024年第50期
期刊目录
有效创设物理实境,提升学生核心素养
“双减”理念下小学语文作业设计创新
浅析小学语文单元式整体教学的策略
“读思达”教学法在初中语文古诗词教学中的应用
互动教学在初中英语教学中的运用
核心素养背景下中英经典诵读在初中英语教学中的融合应用
小学语文现代诗歌大单元教学的有效策略
核心素养导向下的小学语文阅读教学策略
小学体育教学中培养学生规则意识的实践策略
构建和谐高效小学语文课堂的教学策略
小学教学中的问题驱动教学方法探究
GeoGebra软件在初中物理滑轮教学中的应用
谈谈写作过程中的辩证法
核心素养导向评价引领的小学语文大单元教学设计与实践
追本溯源,解构诗化小说
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践
基于主动性学习理念下的幼儿园区域环境创设
民间游戏融入幼儿日常活动实践探索
初中地理“分层次教学”的研究与实践
基于STEM理念的信息科技与初中物理实验融合探析
小学数学高效课堂的构建策略
基于有效提问的高中生物学教学探究
情境教学法在初中作文教学中的应用研究
基于核心素养的高中英语深度阅读教学策略
优化作业设计在高质量课后服务实践中的策略研究
生态教育理念背景下,小学英语词汇记忆策略研究
用爱心与智慧点亮班级管理
规律由生而发,概念有据可寻
音乐心理学对音乐教育效果的影响分析
探讨信息技术与中职计算机专业课程的整合
iPad移动教学打造数学智慧课堂
浅谈初中物理教学中引导学生自主学习的策略
基于认知策略的小学数学课堂教学研究
加强数学阅读提升数学素养
基于材料差异性的小学美术实践教学研究
浅谈小学班主任工作
试论核心素养下小学美术教学中德育的渗透
利用勾股定理求立体图形的最短问题
浅谈Scratch在小学信息技术课堂中的应用与实践
培养学生“说数学”的能力
浅谈如何开展小学班主任工作
浅析“双减”背景下的数学作业设计
自主探究模式在五年级数学应用题教学中的应用探析
小组合作,助力小学生自主学习
浅谈科学教学中学生科学素质的培养
浅谈如何利用网络技术提高高中生物教学实效
从“方程的意义”谈概念教学
关注儿童,构建良好的师幼互动
浅谈趣味实验在初中化学教学中的运用
体育锻炼对心理健康的影响初探
小学数学图形教学中运用希沃白板的策略思考
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