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透过教材看２０２４年新课标Ⅰ卷-高中数理化2024年19期
透过教材看２０２４年新课标Ⅰ卷
作者：李虎
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１ 重视教材例题和基本思
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想方法
高中数理化
2024年第19期
期刊目录
透过教材看２０２４年新课标Ⅰ卷
素养导向下的创新题命制举隅
聚焦主干知识,考查关键能力
初等数论中不等式放缩控制方法
探究椭圆中两直线斜率关系为定值时的统一性质
一道线面平行问题的多角度探究
一道关于线面平行的教材习题的探究
立体几何中折线长度的最值问题
一道正八边形与平面向量交会问题的探究
两圆公切线模型的探究与应用
鳖臑模型中的夹角问题
三角形中的最值问题
三角函数中一类参数范围问题的求解策略
微专题复习视角下例析“立体几何中的动点问题”
祖暅原理在圆锥曲线中的应用
二项式定理的应用举例
透析立体几何的变换视角
函数为体,导数为用
妙用空间向量法求立体几何动态问题
探究立体几何最值问题的求解策略
几何图形中向量数量积最值问题的求解策略
猜想的七个角度
动态立体几何问题中的“动中寻定”
剖析立体几何线面平行证明方法
不建系向量法求解立体几何问题
巧用图形变换,妙求“立几”最值
动态分析,妙求取值范围
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